МБДОУ - д/с "Красная шапочка"

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Итог

Вводная часть (мотивация)

Ребята, сегодня у нас в гостях солнечный зайчик.
Солнечный зайчик заглянул к тебе в глаза. Закройте их. Он побежал дальше по лицу, нежно погладь его ладошками по лбу, по носу, на ротике, на щечках, на подбородке, поглаживай нежно, чтобы не спугнуть.
Он побежал по голове, шее, животику, по рукам и ногам. Он не озорник - он любит и ласкает тебя, и ты погладь его и подружись с ним.
Подружились?
Солнечный зайчик приглашает нас в сказочную страну. Но прежде, чем отправиться в сказочную страну, нам нужно выбрать одну из трех дорог.
Первая дорога - самая легкая (следы и кочки).
Вторая дорога - потруднее (физическое оборудование - ткань с пуговицами и реечками).
Третья дорога - самая трудная (дорожка из пробок).

Самомассаж

Выбор дорожки

Дети идут по выбранной дорожке.

Ребята, солнечный зайчик помог нам сделать массаж ?

Ребята, какую дорожку мы выбрали? Почему?

Основная часть

 Вот мы и в сказочной стране.
А что же это за дерево нам встретилось на пути?
(яблони)
Почему вы так решили, что висит на дереве?
(яблоки)
А какого цвета яблоки?
(ответы детей)
Я открою вам один секрет - это не просто яблоня,
а "дерево добрых поступков” и цвет яблок означает
различные желания или поступки:
ЗЕЛЕНЫИ цвет - хочу помочь;
КРАСНЫИ цвет - радость;
ЖЕЛТЫИ цвет - мне жалко.
Ребята, а вы заметили, что лежит под яблоней?
(камень)
А как вы думаете, какой он на ощупь?  (холодный, гладкий)
А как можно согреть камень?(ответы детей)
давайте, ребята, согреем его своими теплыми ладошками.
Каким теперь стал камень?(ответы детей)
Ребята, а раз мы находимся в сказочной стране, то и этот
камень должен быть из какой - нибудь сказки.
давайте мы все вместе подойдем к книге сказок и
и найдем картину, где есть камень.
Почему вы выбрали именно эту картину?
А кто-нибудь из вас вспомнил название этой сказки?
(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
Кто сидит на камне? А почему Аленушка сидит на камне?
Какие чувства вы испытываете к Аленушке?
Какое яблоко вы бы сорвали для Аленушки? (желтое-пожалеть).
Не перестает плакать Аленушка?
А давайте мы подарим ей добрые слова. Какая она?
(заботливая, добрая, трудолюбивая).
Вот и повеселела Аленушка, а глаза у нее остались грустные.
Как вы думаете, почему? Что случилось с ее братцем?
Какой поступок хотели бы вы сейчас совершить - какое яблоко сорвем? (зеленое - помочь)
Мне сейчас листочки с "дерева добрых поступков” нашептали, как
можно братца Иванушку из козленочка снова превратить в мальчика. Нужно напоить козленочка чистой водой.
А где взять чистую воду? Кругом лес, все следами исхожено, копытами истоптано. Я открою вам один секрет: Грязную воду можно очистить”. Может и вы знаете как?
Смотрите, у кого вода чище стала, почему?
Вот этой водой и напоим козленочка.
А какое сейчас настроение у Аленушки, когда вы помогли Иванушке? (радостное).
Какое яблочко теперь сорвем?(красное-яблоко радости).
В сказочной стране часто происходят чудеса. Вот и сейчас, пока мы с вами творили добрые дела, прошел цветной дождь. Давайте нарисуем необычные рисунки и подарим их Аленушке и братцу Иванушке.

У кого на что похоже?(ответы детей).

Дети называют дерево, цвета яблок.

Находят камень, опыт с камнем.

Находят иллюстрацию к сказке с камнем и называют ее.

Выбор поступка- пожалеть, помочь

ОПЫТЫ С ВОДОЙ - ОЧИЩАЕМ ВОДУ ЧЕРЕЗ МАРЛЮ, ЧЕРЕЗ ВАТУ.

 
РИСУЕМ С ДЕТЬМИ, ИСПОЛЬЗУЯ ПРИЕМ КЛЯКСОГРАФИИ (капаем кляксу  и раздуваем ее)

Какого цвета хорошие поступки?

Почему согрелся камень?

Почему вы выбрали именно этот цвет?

Как мы расколдовали Иванушку?

Поднялось ли у Аленушки настроение от ваших подарков

Заключительная часть (рефлексия)

Ребята, на сегодня наши добрые дела в сказочной стране закончились,
Попрощаемся со всеми и вернемся домой по той же дороге.
А путь нам осветит веселый солнечный зайчик.