Проект «Олимпийские кольца» для детей старшей – подготовительной  группы

1. ПАСПОРТ ПРОЕКТА:

Название проекта: «Олимпийские кольца»

Тема проекта : «Эмблема Олимпиады»

Автор проекта: воспитатель Кордова О.А., музыкальный руководитель Миллер Н.К.

Участники проекта: воспитанники старшей – подготовительной группы

Вид проекта: информационно- творческий, краткосрочный

База проекта: МБДОУ – д/с  "Красная шапочка"

Срок реализации: 2 недели с 07.02.2014 по 23.02.2014

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТА:

Проблема:- отсутствие у детей знаний об эмблеме Олимпийских игр, ее значении .

Актуальность:- дать детям необходимые знания о значении Олимпийских колец.

Цель:- создать в группе условия, способствующие пониманию детьми, что основной целью Олимпийских игр является поддержание мира, улучшение взаимоотношений между странами.

Задачи:

- познакомить воспитанников с эмблемой Олимпийских игр, ее значением;

- помочь понять значение Олимпийских колец (символ мира во всем мире) ;

- формировать желание вести здоровый образ жизни : правильно питаться, заниматься физкультурой и спортом;

- с помощью продуктивной деятельности поощрять творческую самостоятельность при создании поделок на олимпийскую тематику;

Предполагаемый результат:

- дети получат знания об эмблеме Олимпиады (количестве, цвете, значении колец) ;

- будут иметь четкое представление, что кольца можно смело назвать символом мира во всем мире ;

- повысится интерес к окружающему их миру ;

- появится гордость за свою страну, создавшую условия для проведения Олимпиады;

- дети увидят результат своего труда в коллективной работе «Кольца Олимпиады, индивидуальной – «Олимпийский факел;

- продолжат формироваться основы социальной и личностной мотивации детей к сохранению и укреплению своего здоровья.

Разработка воспитателем цикла бесед на тему: «Значение Олимпийской эмблемы».

а) Что такое Олимпиада?

б) Кто ее придумал и зачем она нужна?

в) Когда проводятся Олимпиады?

г) Кто может принимать в них участие?

Тематика продуктивной деятельности:

а) «Олимпийский факел»

б) «Пять колец Олимпиады»

Предварительная работа по подготовке проекта.

Знакомство детей с историей Олимпиады, возникновения ее

эмблемы ;

Просмотр видеофильмов:

«Московская Олимпиада-80»,

«Зимние виды спорта»,

«Сочи готовится к Олимпиаде»;

Рассматривание иллюстраций на тему:

«Зимние игры»,

«Фигурное катание»,

Чтение стихотворений о спорте;

Вечер загадок и отгадок на спортивную тематику;

Разработка конспекта НОД «Мы здоровью скажем-да», спортивный праздник на свежем воздухе

Разработка физкультурного праздника с участие родителей «Малые Олимпийские игры»

Разработка физкультурного праздника «Откуда игры к нам пришли»

Выставка поделок с участием родителей «Навстречу – Сочи 2014»

Реализация проекта

- итоговая творческая деятельность:

- сделали «олимпийский факел»;

- коллективная работа «Олимпийские кольца»;

- провели  физкультурный праздник «Откуда игры к нам пришли»

Задачи:

- Образовательные – познакомить с различными видами спорта, историей возникновения видов спорта, странами и континентами, с олимпийской символикой; закреплять навыки владения мячом с использованием элементов спортивных игр (баскетбол, волейбол), метания в цель, построения в колоны и шеренги, передача эстафетной палочки в эстафетах.

- Развивающие – развивать двигательные качества: ловкость, силу, быстроту, выносливость, необходимые в дальнейшей жизни, творческое воображение, умение детей действовать коллективно, строго соблюдая правила игры.

- Воспитательные – воспитывать интерес к занятиям физической культурой и спортом, чувство коллективизма, взаимовыручки, дружеского отношения детей друг к другу.

- провели мероприятие: НОД на тему: «Мы здоровью скажем-да» спортивный праздник на свежем воздухе

Цель: познакомить с эмблемой олимпиады, ее значением,

помочь спортсменам – сделать эмблему из цветов;

-итоговое мероприятие: физкультурный праздник с участием родителей «Малые Олимпийские игры»

Задачи:

·        создать у детей представления об Олимпийских играх;

·        закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр;

·        приучать к соблюдению данного слова (клятвы);

·        способствовать физическому развитию детей, их силе, быстроте, ловкости;

·        развивать выдержку, выносливость, воображение, кругозор;

·        укрепить отношение между взрослыми и детьми;

·        сплотить детей, родителей и сотрудников;

·        приобщить взрослых к здоровому образу жизни;

·        воспитывать соревновательные качества, чувство взаимовыручки, поддержки;

·        активизировать словарь детей: факел, клятва, девиз, олимпийские кольца, виды спорта, эстафета.

·        создать в зале атмосферу веселья, доброжелательности, потребность коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия;

Эффективность данного проекта:

- В ходе подготовки и реализации данного проекта дети

познакомились с историей возникновения Олимпийских игр, их

значением для всех жителей Земли, узнали, как выглядит и,

что обозначает эмблема игр.

- Каждый этап реализации проекта направлен на ознакомление

детей с окружающим миром, развитие связной речи,

воображения, внимания, памяти, творческой самостоятельности.

- В результате совместной продуктивной деятельности, дети

научились работать в атмосфере доброжелательности,

взаимопомощи, непринужденности, испытывать удовлетворение от

эстетически выполненной работы.

- В результате реализации данного проекта у детей появилась

мотивация к сохранению и укреплению своего здоровья.